Realizou-se no dia 29 de março, em Fátima, o XXII Encontro Interescolas de alunos da disciplina de EMRC, das Escolas da Diocese de Lisboa promovido pelo Secretariado Diocesano do Ensino Religioso e integrado no Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Parede, com o tema: “Levanta-te! Juntos, a caminho!”.
No Auditório do Centro Pastoral Paulo VI estiveram cerca de 600 alunos de 10 escolas da Diocese de Lisboa. Do Agrupamento de Escolas de Parede participaram 80 alunos de EMRC do 2º e 3º ciclo da ESAP e do 3º ciclo e secundário da ESFLG.
Foi um dia de FESTA e de CONVÍVIO com muita COR e ALEGRIA.
No dia 2 de março, no âmbito do Projeto de Trabalho da disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica, para este ano letivo de 2021/2022, sob o tema “Levanta-te! Juntos, a caminho”, os alunos e professores de EMRC do Agrupamento de Escolas de Parede, organizaram uma sessão de apresentação das Jornadas Mundiais da Juventude e de como está a decorrer a sua preparação na Paróquia da Parede e Vigararia de Cascais.
Esta sessão, aberta a todos os alunos do 3º ciclo e secundário, teve lugar na 4ª feira, às 10h, no anfiteatro da ESAP e às 12h no auditório da ESFLG. Contou com a presença do pároco da Parede, Pe. Miguel Rodrigues e Beatriz Viana, responsável pelo COP. Nas duas sessões estiveram presentes 58 alunos.
No dia 7 de abril, os alunos da turma do 1º ano da Escola Básica de Santo António foram convidados a assistir a uma peça de teatro de fantoches na biblioteca escolar.
A atividade foi dinamizada pelos professores bibliotecários com a participação dos alunos do 4º ano. Ao assistirem à peça, os alunos demonstraram muito interesse e entusiasmo no decorrer da mesma.
Em março, os alunos da turma do 3.º ano da EB do Murtal realizaram a atividade “ Trocas e Baldrocas”. Cada um trouxe livros usados que tinha em casa para trocar com os colegas. Combinaram que cada um podia trazer até três livros usados. Por cada livro, receberam uma senha para poderem fazer a troca.
Na sala de aula, montaram uma bancada com os livros todos para os poderem apreciar e escolher. Em seguida, desfrutaram de um momento para conversarem sobre as trocas que fizeram.
No final do dia, ficaram muito entusiasmados por levar para casa livros que já tinham pertencido aos colegas.
Em articulação com as disciplinas de Português e Inglês de 1.º ciclo, os alunos do 4.º A trabalharam o vocabulário e a produção escrita da visita nas duas línguas.
No dia 2 de março, os alunos do 4º A acompanhados pelas professoras Manuela Ferreira e Vera Batista foram visitar a Quinta do Pisão, onde participaram na atividade “Apiário Pedagógico”.
Durante a atividade, os alunos aprenderam a distinguir as abelhas das vespas tal como a função das obreiras, dos zangões e da abelha rainha.
O apicultor explicou também em que época do ano existem mais insetos das diferentes espécies, a quantidade que há e a sua importância para o planeta.
Texto escrito pelos alunos do 4º A
Quinta do Pisão school visit – Educational Apiary
On the 2nd of March, the class 4A went to Quinta do Pisão with the teachers Manuela Ferreira and Vera Batista and participated in the activity “Educational Apiary”.
During the activity, the students learnt to distinguish bees from wasps as well as the job of the workers, the drones and the queen bee.
The beekeeper also explained at what time of year there are more insects of different species, how many there are and their importance for the planet.
Decorreu, no dia 15 de março de 2022, o Torneio de Voleibol do 11.º e 12.º ano.
A participação dos alunos foi bastante positiva, mostrando-se motivados para a prática da respetiva modalidade.
Contamos com a colaboração da Associação de Estudantes, de forma a transmitir online a referida atividade, pois ainda nos encontramos numa situação condicionada no que concerne à participação de público escolar, nas bancadas.
Ainda, e para o bom decorrer da atividade, foram convocados alunos do 10.º ano, cuja função foi arbitrar os vários jogos. Estes alunos estiveram sempre motivados, empenhados e cooperantes.
Os oficiais de mesa também deram um excelente contributo ao torneio, participando de forma exemplar no cumprimento das suas funções.
Estiveram presentes 6 equipas femininas e 15 equipas de constituição mista e/ou masculina.
No dia 4 de março realizou-se o Passeio Pedestre,à Pedra Amarela (Serra de Sintra), com a participação das turmas B e C do 12.º ano que foram acompanhadas pelos docentes, José Aguiar, Ana Batista e Joana Vieira.
Este ano voltamos a sentir a sensação de liberdade e equilíbrio emocional que esta atividade nos proporciona.
Durante o passeio pedestre, todo o grupo se superou na entreajuda para a concretização final de chegar ao topo da Pedra Amarela.
Foi fundamental o apoio do Departamento de Desporto e Atividade Física da Câmara Municipal de Cascais que possibilitou o transporte de todo o grupo. Agradecemos à Empresa Cascais Ambiente e ao Parque Natural Sintra-Cascais pela permissão da utilização do percurso.
As nossas assistentes do pré-escolar e do 1.º Ciclo têm um papel ativo no crescimento das nossas crianças, desenvolvendo-se fortes laços de afetividade, confiança, respeito e companheirismo.
Vamos conhecê-las? Começamos pelo JI/EB1 do Murtal…
1.º Ciclo
O que fazem a Maria João, a Sandra e a Maria? O que são elas para ti?
Elas cuidam de nós quando estamos com dói-dói. Avisam quando é para almoçar.(1ºAno)
Fazem tudo por nos ajudar. Se nós caímos, tratam e põem gelo. Cuidam de nós no intervalo.(1ºAno)
Elas moram dentro do nosso coração. (1.ºAno)
Gostam muito de nós. (1.ºAno)
As auxiliares ajudam os alunos quando estão tristes. (2.ºAno)
A Sandra, a Maria João e a Maria ajudam a fazer projectos. (2.ºAno)
Elas são simpáticas, inteligentes e amorosas. (2.ºAno)
Tratam de nós quando nos aleijamos, cuidam de nós com muito carinho, brincam connosco e cuidam da Escola. (3.ºano)
As três educam-nos com carinho para que nada de mal aconteça connosco e com a Escola. (3.ºAno)
Elas são amigas, brincalhonas e divertidas. (3.ºAno)
São muito queridas e quando estamos tristes elas animam-nos rapidamente. (3.ºAno)
Elas cuidam, elas ajudam-nos, brincam connosco, ensinam o que se pode e o que não se pode fazer e mantêm a Escola limpa para as crianças estarem num ambiente saudável. (4.ºAno)
As assistentes são umas pessoas boas e que sabem ajudar as crianças. Elas são as melhores assistentes do mundo! (4.ºAno)
Para nós elas são médicas, amigas, como uma mãe. (4.ºAno)
De forma a otimizar o formato da semestralidade e diversificar as estratégias, enriquecer o método de ensino, criar momentos de interação e autorregulação no aluno com rubricas e Recursos Digitais o grupo 510 aplicou um algoritmo comum a vários anos curriculares da disciplina de Físico-química.
Foi possível trabalhar competências verticais comuns, aplicando uma nova metodologia de ensino utilizando as seguintes ferramentas digitais: Mentimeter; Plickers; Word; Padlet; Classroom e Google Forms.
Esta dinâmica permitiu promover o Ensino Integrador pela Descoberta com Recurso ao Potencial Digital em atividades de enriquecimento da Ciência Experimental.
