Divulgação

Autor: Fátima Raimundo

A descoberta da leitura
Os alunos do 1.º ano desfrutam de momentos de leitura individual ou partilhada.

Autor: Mónica Melo

No dia 10 de fevereiro, os alunos do 9.º.B da FLG e 9.º.G da EBSA realizaram uma visita de estudo ao Museu da Eletricidade, em Lisboa.
Esta atividade teve como objetivo complementar conhecimentos adquiridos nas aulas de FQ.
O Museu, instalado na antiga Central Elétrica, oferece uma rica coleção de exposições interativas que permitiram aos alunos explorar a história da eletricidade, conhecer os processos de produção e distribuição da energia elétrica, assim como a sua utilização segura e sustentável e a importância da utilização de energias renováveis.

Autor:Assistentes operacionais Maria João, Maria e Sandra da EB/JI do Murtal.

É com grande alegria que partilhamos uma das iniciativas mais especiais da nossa escola: os espetáculos de dança realizados todas as segundas e quartas-feiras, com a participação ativa dos nossos alunos.
Iniciada antes da pandemia e idealizada pela nossa querida Teresa Tomé, a iniciativa foi retomada este ano com ainda mais energia. Os alunos organizam por completo o processo – desde a escolha das músicas até aos ensaios e apresentações – o que lhes permite desenvolver competências sociais, autoestima, autonomia e motricidade, além de fortalecer laços de amizade e confiança. As assistentes operacionais orgulham-se dos resultados e do brilho das crianças, reafirmando que a escola é um espaço de aprendizagem, crescimento pessoal e celebração da arte, contando com o apoio e a confiança de toda a comunidade.

Autor: José Mourão Subdiretor do Agrupamento

Entre o dia 10 e 28 de fevereiro, realizaram-se as provas de ensaio para a implementação da realização das provas finais de ciclo (9.° ano) e as provas de monitorização das aprendizagens (ModA) para os 4.° e 6.° anos em formato digital. Foram realizadas 20 sessões de ensaio no quarto ano, 32 no sexto ano e 16 no nono ano.
Estiveram envolvidas 21 turmas do Agrupamento num total de 477 alunos. A Escola Básica de Santo António constitui-se como Escola Gestora, tendo implementado o processo para todas as turmas do AEP e ainda de cinco escolas particulares.
Nos pontos fortes, há a salientar a elevada participação dos alunos, a colaboração de muitos pais na preparação dos equipamentos através da instalação da aplicação para realização das provas e a colaboração dos colegas do grupo de informática no apoio à realização das provas.
Como constrangimentos, realça-se o considerável número de alunos que se apresentam às provas sem equipamento (a rondar os 35%), elevado número de alunos com equipamentos da Escola Digital sem o respetivo router ou sem que este estivesse configurado para permitir o acesso à internet e evitar o congestionamento da rede local e ainda o considerável número de equipamentos dependentes do funcionamento ligado à corrente por viciação da bateria ou por falta de carregamento prévio em casa. Nas provas de Português, destaca-se um outro constrangimento, a ausência de auscultadores por um elevado número de alunos, mesmo aqueles com o kit digital.
Estamos certos de que existe margem para melhorias, o que nos permitirá superar alguns dos constrangimentos identificados e otimizar o processo. Para tal, apelamos a todos os pais e encarregados de educação um maior envolvimento na preparação dos equipamentos para o processo de avaliação que irá ocorrer em maio e junho.
Brevemente, iremos enviar um tutorial com os procedimentos a adotar, cuja implementação será benéfica para todos, especialmente para os nossos alunos.

Autor: Maria José Duarte e Lúcia Amador

Os nossos alunos participaram, pela segunda vez, no concurso mundial “Best in English” (organizado pela República Checa) a convite das professoras Maria José Duarte e Lúcia Amador e voltaram a brilhar.
Destacamos as alunas Diana Pinto (10.ºA) e Alva Almgren (10.º C) que, entre 30 mil alunos participantes, ficaram nos 7 mil e quinhentos primeiros, a escassos pontos da cotação máxima do teste. Ficaram, pois, colocadas nos 25% melhores do mundo, o que nos enche de orgulho.
Parabéns!

Pedimos a duas alunas participantes que falassem da experiência:
On the 21st of November, we participated in the Best in English test, proposed to us by our English teacher. The test lasted for an hour, and it was a great experience to obtain a deeper understanding of our true level of English.
Additionally, it allowed us to identify the areas where we needed the most improvement, giving us the chance to work on them further.
We were pleased with our results and would like to thank our school for giving us the opportunity to participate. We look forward to participating again next year, aiming for even better results!
Alva Almgrem and Madalena Blanco

Autor: (aluna) Pilar Afonso (Associação de Estudantes)

No passado dia 5 de fevereiro, a Associação de Estudantes deu início ao projeto Interesses Partilhados.
Este projeto tem como objetivo integrar alunos que possam sentir-se deslocados no ambiente escolar, unindo-os pelos seus interesses.
Em sessões pontuais, onde um tema é selecionado consoante os interesses dos participantes, são realizados debates e discussões, com o intuito de que os participantes façam novas amizades e ganhem novas aptidões, conhecimentos e experiências.
No primeiro encontro, realizaram-se jogos quebra-gelo, para aproximar os alunos e os membros da AE. No final fez-se a votação para o tema a ser discutido no próximo encontro.

Autor: Susana Mendonça

Durante a Semana dos Afetos, o clube de teatro juntamente com alunos de várias nacionalidades declamaram poesia nas salas de aula. A comunidade escolar teve, assim, a oportunidade de ouvir poemas de vários pontos do mundo como da Síria, Afeganistão, China, Ucrânia, Brasil, Polónia e claro…Portugal

Autor: Susana Mendonça

No âmbito da Semana dos Afetos, e com a colaboração do Fórum Municipal contra a Violência Doméstica, foram promovidas, para turmas de 9. ano,sessões de sensibilização sobre a importância do respeito mútuo e da identificação de comportamentos abusivos nas relações

Autor: Susana Mendonça

Durante os dias 17 e 18 de fevereiro, mensagens repletas de carinho e amizade circularam pela escola, reforçando a importância dos pequenos gestos no fortalecimento das relações interpessoais. Esta iniciativa contou com a ajuda da Associação de Estudantes e da Associação de Pais da ESFLG e das alunas voluntárias do projeto preVio.