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Autora: Xana (ESFLG – Pavilhão A)

Vou falar sobre como é trabalhar numa escola e a ligação de amizade que se constrói com os alunos, é uma visão diferente, de alguém que adora o que faz e que já está na escola FLG há muito anos. 

Todos os dias sinto que sou um pouco de mãe, de amiga e de confidente.  Dou o que tenho, mas também recebo muito carinho e amizade por parte dos alunos que, muitas vezes, partilham connosco situações familiares, namoros, receios e inseguranças. Fico muito contente quando sei que a conversa e os conselhos serviram para ajudar e refletir, por vezes até a desistirem de certas ideias mais negativas, porque conversaram, desabafaram, foram ouvidos e sentiram carinho/afeto do lado do funcionário.

E quando percebo que temos alunos a precisar de ajuda para comer e falo com quem pode ajudar a resolver, quando vêm ter comigo a agradecer pelo meu cuidado, sinto-me recompensada!

Temos alunos com vidas muito difíceis. Por vezes, basta um abracinho, um carinho e tudo muda. Que bom, vou para casa muito feliz, embora seja, por vezes, emocionalmente desgastante, não o posso negar, pois levamos os problemas connosco para casa. Mas a vida é  feita de bons e maus momentos. E o dia a seguir vai ser melhor, com certeza.

Não sei se consegui descrever o que, de facto, sinto e qual é o meu trabalho, que é muito mais do que apenas andar de vassoura na mão, tão mais importante é a ligação, a amizade, os afetos e, sobretudo, chegar ao fim do dia e pensar, “hoje consegui que o meu dia servisse para ajudar alguém a refletir, a atenuar as inseguranças e a ter um dia melhor.”, nem que seja só de um aluno.

Grande importância tem o nosso trabalho, mas que ainda é pouco valorizado.

A nossa querida Rory 🥰 fica no nosso coração e é bem vinda sempre que quiser voltar. Foi uma boa experiência para toda a família. Obrigada e parabéns às professoras pelo programa construído e impecável organização que permitiu que tudo corresse tão bem.

Pais do Gonçalo (10.°D)

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Acho que não há palavras para agradecer o empenho, esforço, dedicação de todos os que organizaram tudo.

Para nós, foi gratificante, crescimento e aprendizagem porque a Martina fala pouco inglês, mas conseguimos relacionar-nos de tal modo, que senti que fui porto de abrigo para ela nestes dias sem pais. Exemplo disso, deixo aqui uma fotografia que se percebe o carinho que se gerou entre nós as três, orgulho-me muito da maneira como ela nos acolheu no coração, mas orgulho-me muito como a Inês se empenhou em a proteger, ensinar, respeitar e até cuidar de tudo o que tinha a ver com a irmã italiana.

Mãe da Inês (12.º C)

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Receber o Nikola (croata) foi uma bela experiência, que ficará na nossa memória.

Um muito obrigado a todas as professoras, ao programa Erasmus e à escola por todo o trabalho, empenho e dedicação, permitindo aos nossos filhos esta maravilhosa experiência. 🙏❤️

Pais do Guilherme (11.º A)

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Venho por este meio expressar a minha gratidão por toda a experiência, quer da Lee, na Grécia, quer dos alunos cá em Portugal, embora não tenhamos hospedado nenhum.

Acho que este projeto é muito enriquecedor a todos os níveis, proporciona aos alunos o conhecimento de outras culturas e a possibilidade de fazerem amigos além fronteiras.

Mais que tudo, quero agradecer a toda a organização e às professoras que acompanharam, mais especificamente, pois foram incansáveis, a preocupação em nos manter informados foi admirável e da minha parte deu-me muita segurança.

A cereja no topo do bolo foi mesmo o jantar de despedida ☺ boa disposição, boa companhia, muita comidinha boa e um pezinho de dança ☺.

Mãe da Lee (11.°D)

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Este ano, a Gabriela teve a oportunidade de participar no programa Erasmus+, o que a deixou muito feliz. Ter a oportunidade de fazer parte de um programa de intercâmbio, receber jovens de outros países para, juntos, participarem nas atividades, bem planeadas e executadas, organizadas pelos professores da escola, e ainda vir a ter a experiência de ser recebida noutro país, com outra cultura e, lá, participar noutras atividades, acrescido à escolha do tema deste ano – Getting Aware of Plastics – no qual tem muito interesse, tudo isto deixou-a muito entusiasmada. (…)

Por último, gostámos muito de participar no jantar de encerramento e de observar como os jovens se sentiam bem.

Um bem-haja a todos os professores envolvidos no programa.

Mãe da Gabriela (12.º C)

Autoras: Inês Pires e Sofia Ribeiro, alunas do 10.º F

Na semana de 27 de fevereiro a 3 de março a Escola Secundária Fernando Lopes Graça acolheu, mais uma vez, os alunos do projeto ERASMUS+. Foi uma semana repleta de atividades e desafios para os alunos (ver programa aqui). Estes puderam conviver e aprender, em simultâneo. Este ano, o tema escolhido para o projeto foi “Plásticos e micro-plásticos nos oceanos”, tendo o Agrupamento recebido alunos de quatro países diferentes: Alemanha, Croácia, Grécia e Itália. Foram recolhidos alguns testemunhos de alunos dos diferentes países, incluindo o nosso:

Niki, Croácia

Pergunta: Qual foi a tua primeira impressão de Portugal?

Resposta: “A primeira coisa que notei foi que Portugal cheira a mar e a areia, cheira a praia, é agradável, exceto quando aterrámos, porque cheirava a bacalhau, mas num bom sentido, porque eu gosto de bacalhau!”

P: Na tua opinião, qual é a importância deste projeto?

R: “Eu acho que este projeto é importante para aprendermos as causas e as consequências do plástico na natureza, para nos prepararmos para o futuro, pois estamos num mau caminho e, claro, para conhecermos a cultura de novos países e para conhecermos pessoas novas.”

P: Quais são as expectativas para esta semana?

R: “Esta semana espero aprender mais sobre Portugal e a vossa cultura, também gostava de aprender mais sobre o plástico e a poluição, porque é para isso que estamos aqui. Entretanto, espero também fazer novos amigos.”

P: Estás a gostar de estar aqui até agora?

R: “Sim, estou a gostar de conviver com pessoas diferentes, porque esta semana é uma espécie de férias e estou a passar um bom bocado aqui, o que é bom.”

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Anthi e Rory, Alemanha

P: Qual foi a tua primeira impressão de Portugal?

R: “Gostámos muito do facto de aqui haver praias e do mar estar perto das casas e, já agora, vocês sabem a que horas as lojas fecham? Às 23h da noite! Portugal é muito giro e há muita união aqui, parecem ser todos muito unidos e todos nos fizeram sentir confortáveis quando chegámos.”

P: Na tua opinião, qual é a importância deste projeto?

R: “Eu acho que podemos aprender bastante sobre reciclar e o que realmente acontece por detrás disto tudo. Nós não podemos simplesmente atirar lixo para o chão, porque não sabemos o que acontece com ele na verdade. Se queremos um bom futuro, temos de nos focar e trabalhar para ele.”

P: Quais são as expectativas para esta semana?

R: “Eu quero muito ficar a conhecer o vosso país e a vossa maneira de viver e tudo isso. Também gosto de estar a fazer novos amigos e conhecer novas pessoas.” – Anthi

R: “Para mim é igual, e óbvio, praticar o inglês, conhecer novas pessoas e de resto é mais ou menos o mesmo.” – Rory

P: Estás a gostar de estar aqui até agora?

R: Estamos a gostar, como já tínhamos dito, as pessoas aqui transmitem um sentimento de familiaridade e fazem-te sentir muito confortável. Fica-se a sentir que somos parte das famílias com quem ficámos, parece que já nos conhecemos há anos. É muito bom.

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Testemunhos dos portugueses

“Ir à Alemanha foi bom, gostei de conhecer o país, foi muito bom poder conhecer um sítio novo e pessoas novas. Divertimo-nos muito em Portugal também. Durante esta semana, fizemos coisas diferentes e pudemos aprender sobre a poluição e o plástico no oceano.”

Gonçalo Monteiro

“Neste projeto, acabei por conhecer pessoas novas e aprender realidades sobre uma outra cultura. Consegui conhecer um país novo e algumas coisas sobre o plástico que eu não sabia. Gostei de aprender as diferentes maneiras de reutilizar o plástico e o que é o plástico biodegradável, que, por acaso, não sabia que existia. Achei que esta última semana foi muito bem organizada, talvez melhor do que a que nós experienciámos lá fora.”

Inês Diogo

“Gostei muito deste projeto, a experiência na Alemanha foi muito gira, conseguimos conhecer as cidades onde fomos e houve palestras muito boas. Cá em Portugal, fomos com todos os alunos descobrir Lisboa e conseguimos aprender bastante sobre o plástico, a reciclagem e muito mais coisas dentro desse tema.”

Ricardo Castro

Autoras: Ana Fontainhas e Sílvia Neves (Professoras de Físico-Química e Ciências Naturais)

Os alunos da turma 9.ºD participaram na atividade dinamizada pela JOVEM CASCAIS no âmbito do programa Capacita-te, nas aulas de Ciências Naturais e Físico-Química, com as professoras Sílvia Neves e Ana Fontainhas.

Os alunos assistiram à sessão sobre Motivação, competência muito importante nesta fase em que se adivinha uma transição do ensino básico para o secundário. As temáticas abordadas tiveram o objetivo de contribuir para o desenvolvimento pessoal e social dos alunos, num processo de autoconstrução. Para isso, uma das dinâmicas promovidas pelas monitoras foi a construção de matrizes SWOT e IKIGAY, sobre motivação. Os alunos, participaram partilhando as suas reflexões, dando conta de aspetos negativos e positivos sobre o que os motiva, envolvendo-se na descoberta dos seus talentos e paixões.

A Faber-Castell em colaboração com a Associação de Professores de Educação Visual e Tecnológica lançou o desafio às Escolas.

Este projeto tem em vista desenvolver trabalhos de Artes Visuais, nas modalidades expressivas do Desenho e da Pintura, a partir da observação, interpretação e reflexão sobre as obras de arte de artistas nacionais e estrangeiros.

Aqui ficam as 6 obras selecionadas e enviadas para o concurso “Desafios D´Arte: Um desafio à maneira de:”

Frederico Dias 6G – “A Aldeia Lunática” – Van Gogh

Ema Mesquita 6E – “Três Olhos no Espaço” – Cruzeiro Seixas

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Matilde Brito 6G – “O Fundo do Oceano” – Van Gogh

Maria Curião 6A – “Caindo do Céu como uma Flor” – Van Gogh

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Giovanna Giannaccini 6G – “Coelho sobre Pedra” – Picasso

Manoela Alves 6B – “Mulher com Cabeça de Mulher” – Degas

Parabéns a todos os alunos participantes da EB de Santo António, num total de 90 obras realizadas.

Autores: Turma 8.º D

Nos dias 24 de fevereiro e 1 de março, a turma do 8.º D dinamizou duas sessões públicas de participação do OP (Orçamento Participativo) Jovem, na escola secundária Fernando Lopes Graça.

Participaram cerca de 140 alunos que, durante cerca de três horas, discutiram as suas ideias e propostas, com o objetivo de melhorar as condições da nossa escola e da comunidade. Destas sessões resultaram quatro propostas que irão a votação.

A turma do 8.º D agradece a presença e a participação de todos os envolvidos.

Autora: Beatriz Palma, aluna 11.ºL

O campeonato das profissões é dirigido a jovens entre os 17 e os 25 anos, que concluíram ou frequentam um curso de qualificação, em modalidades de educação ou formação profissional. No campeonato deste ano, 2023, a Escola Secundária Fernando Lopes Graça foi representada por duas alunas do Curso Profissional de Técnico Auxiliar de Saúde do 12.ºL, Letícia Alcântara e Diana Djassi.

No dia 08 de março, as turmas do 11.ºL e 12.ºL, fizeram uma visita de estudo ao Campeonato Nacional das Profissões em Portimão, acompanhados pelas Professoras Cristina Jesus, Sara Luzio e Sílvia Neves.

Partimos da escola às 07h00 e chegámos às 10:30h a Portimão. No pavilhão Arena Portimão, fomos orientados por voluntários, de forma a visitarmos os vários stands das diversas profissões que estavam representadas e assistimos às provas das nossas colegas Diana Djassi e Letícia Alcântara.  Através desta apresentação, constatamos a importância desta via de ensino, pois permite a entrada no mundo do trabalho com qualificação em áreas fundamentais da sociedade como saúde, mecânica, alimentação, jardinagem, etc. Regressámos por volta das 18h00, muito cansados, mas satisfeitos por termos apoiado as nossas colegas, consciencializado da importância do curso que estamos a fazer e termos partilhado momentos agradáveis de uma forma descontraída.

Realizadas as provas, ao longo de três dias, saíram as qualificações finais. A nossa colega Letícia Alcântara obteve o primeiro lugar (medalha de ouro) na profissão de Caring – Serviços Pessoais e à Comunidade. Parabéns às colegas representantes da escola pelo seu desempenho.

Autoras: Carolina Oliveira e Tatiana Sousa, alunas do  11ºL

Durante o mês de março a turma do 11.ºL, do Curso Profissional de Técnico Auxiliar de Saúde, planeou, organizou e orientou uma atividade interdisciplinar entre as disciplinas de Saúde e Ciências Naturais do 9.º ano, com as professoras Cristina Jesus e Sílvia Neves. As atividades práticas consistiam em consciencializar os alunos para a importância da função dos cinco sentidos.

A turma foi dividida em cinco grupos, cada grupo com um dos sentidos. Nos sentidos do paladar, olfato e tato os alunos estavam vendados de modo a realçar o sentido que estava a ser testado. Os materiais utilizados foram alimentos, nos sentidos do paladar e do olfato (laranja, limão, cogumelos, batata frita, gengibre; etc); no tato, os materiais foram por exemplo lixa, algodão, arroz, casca de árvores, areia, entre outros; na audição foram utilizados materiais dentro de pequenos frascos como, arroz, clipes e água; na visão foram utilizados palitos de várias cores para a reprodução de imagens memorizadas em 10 segundos. Todas as atividades foram seguidas pela realização de uma ficha de trabalho, que foi corrigida pelos alunos responsáveis pelos respetivos grupos.

Estas atividades foram bem recebidas pelos alunos do 9.ºB e 9.ºD, que colaboraram e evidenciaram interesse pela realização das mesmas. Na perspetiva dos alunos 11.ºL foi importante, enquanto alunos,  realizar tarefas que não são habituais. Consideramos que a “Partilha de Saberes” é extremamente importante e pretendemos desenvolver mais atividades deste género no futuro.

Será que há aplicações (App) verdadeiramente grátis online? Ou há armadilhas sobre a gratuitidade destes conteúdos muito consumidos pelos jovens? Os conteúdos que criamos nas redes sociais são de quem? E os contratos celebrados através da internet, que direitos é que os consumidores têm? Que cuidados devemos ter antes de dizer que sim e contratar online?

No âmbito da Semana do Consumo responsável e sustentável, Jorge Morais de Carvalho, professor universitário e diretor da NOVA Consumer Lab, trouxe estas questões a quatro turmas do ensino secundário de Ciências Económico-sociais, 10.º D, 10.ºE, 11.ºD e 12.ºD.

Esta sessão realizou-se no dia 10 de Março, no auditório da ESFLG. e resultou da iniciativa do Centro de Informação Autárquico ao Consumidor (CIAC) .

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A palestra foi muito produtiva, pois não só nos transmitiu conceitos aplicáveis ao nosso percurso académico, como também às nossas vidas pessoais, de maneira clara e didática. Em resumo, a palestra foi empolgante de acompanhar; além do professor Jorge Morais Carvalho ter conseguido captar a nossa atenção, partilhou um conteúdo de qualidade.

Mariana Costa, 10.º D

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A sessão foi muito boa, pois fiquei a saber mais sobre os riscos que uma aplicação ou rede social, que se apresenta como segura e grátis pode ter, assim como a importância da privacidade e proteção dos nossos dados.

Roana Silva, 10.ºE

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Sobre este assunto eu só tinha um ponto de vista, o de utilizadora, a palestra deu-me outros pontos de vista. Nunca tinha pensado que uma aplicação que se diz gratuita é tudo menos isso. Aprendi, ainda, onde dirigir-me quando os meus direitos de consumidora estiverem a ser desrespeitados.

Elisabete Kondel, 11.ºD

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A sessão a que assisti foi muito interessante. Aprendi que as aplicações ditas grátis não são bem o que as pessoas pensam. Fiquei também com uma clara noção de que a maioria das pessoas é enganada quando consome este tipo de produtos. Acho que estas sessões são fundamentais para os alunos.

Francisco Pombo, 12.º D

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