Durante os dias 28 e 29 de fevereiro, nas salas K7, K8 e K9 do pavilhão K da Escola Secundária Fernando Lopes Graça, alunos das turmas 10.ºJ e 11.ºJ do Curso Profissional Técnico Informática-Sistemas participaram e dinamizaram atividades relacionadas com as disciplinas técnicas do curso, Aplicações, Arquitetura e Programação, com orientação dos professores da área Técnica: Margarida Rodrigues, Joaquim Morgado, José Fernandes e Rui Ressurreição.
Os alunos receberam os colegas de algumas turmas do 9.º ano, apresentaram o curso e demonstraram alguns dos trabalhos desenvolvidos nas aulas.
Nessas atividades experimentaram montar um computador de raiz, viram uma demonstração de como é que o 11.º ano cria projetos em Java e como é que funciona a lógica de programação, fizeram alterações num jogo criado no software Greenfoot e puderam ver os resultados obtidos. Também testaram alguns programas em C++ e fizeram alterações no código e ainda aprenderam a construir uma rede de computadores.
Após dois anos letivos, 2021/2022 e 2022/2023, em que o projeto Literacia Digital dinamizou atividades com as turmas do 4.º ano do nosso agrupamento, neste ano letivo as atividades serão com as turmas do 9.º ano da Escola Secundária Fernando Lopes Graça.
Assim, durante o primeiro semestre, foram realizadas atividades dinamizadas pelos alunos dos três anos do Curso Profissional de Técnico de Informática-Sistemas.
Para além do objetivo de capacitar os alunos do 9.º ano na utilização de ferramentas de Tecnologias de Informação, também se procura despertar o interesse dos alunos pela informática e dar a conhecer o curso profissional de Técnico de Informática-Sistemas. Para isso, foram realizadas sessões sobre a segurança na internet com a realização dos Desafios Seguranet e sobre a lógica de programação usando a ferramenta Scratch.
No segundo semestre, vamos estar desejosos de reencontrar as turmas do 9.º ano e continuarmos a aprender sobre as TIC e o curso profissional.
Autores: Os alunos Caio Nazareth e Francisco Pereira da turma 11.º J
Somos os alunos Caio Nazareth e Francisco Pereira da escola Fernando Lopes Graça, do curso profissional de Técnico de Informática – Sistemas. Participámos e vencemos a fase preliminar do concurso Oeiras Internet Challenge, que é um concurso que permite testar as capacidades de velocidade de pesquisa e seleção de informação.
Fizemos um bom aproveitamento da incrível experiência que foi participar neste concurso.
Foi muito interessante, pois as perguntas eram inesperadas, logo, levando à aprendizagem de novos conhecimentos.
Estamos ansiosos para participar nas próximas fases, competindo contra pessoas incríveis!
Os alunos do 12.ºJ iniciaram, no dia 23 de outubro de 2023, o estágio em empresas da área de informática. Com 600 horas de duração, esta componente obrigatória é essencial na formação profissional dos nossos alunos.
Agradecemos a colaboração e disponibilidade das empresas/instituições no acolhimento dos nossos jovens para a realização da formação em contexto de trabalho:
Os professores José Fernandes, Margarida Rodrigues e Rui Ressurreição, dinamizaram aulas abertas aos alunos dos 9º anos que pretendem prosseguir estudos no Ensino Profissional e alunos do 10º e 11º do Ensino Secundário que pretendem mudar de percurso escolar.
Estes alunos assistiram às aulas das disciplinas de Programação do 10º e 11º ano e Arquitetura e Redes do 10º ano.
A professora Margarida Rodrigues deslocou-se a todas as turmas dos 9º anos (8 turmas) do Agrupamento, acompanhada por dois alunos do 10ºJ, para explicar o Curso Profissional de Técnico de Informática-Sistemas. Foi explicado todo o funcionamento assim como a especificidade de todas as disciplinas da Área Tecnológica.
A ESFLG promoveu, no dia 1 de junho, o Dia Aberto. Este evento contou com a realização de várias atividades, tais como: laboratórios abertos, sessões, teatro, música, exposições, conversas e partilhas.
Todas estas dinâmicas foram organizadas pelos grupos disciplinares e desenvolvidas em conjunto com os alunos do ensino secundário, sendo que o público alvo foram os alunos do 9.º ano de todo o agrupamento, numa óptica de divulgação e clarificação da oferta formativa do AEP.
Agradecemos a todos que, diretamente ou indiretamente, tornaram este dia possível. Um grande bem-haja!
De seguida, os testemunhos/relatos das diversas atividades:
Clube de Teatro
Autora: Susana Mendonça, animadora sociocultural
O clube de teatro da ESFLG fez uma pequena performance a partir do espetáculo apresentado durante a Semana dos Direitos e Liberdades. Esta apresentação foi um desafio para estes alunos, visto ser a primeira realizada ao ar livre e numa área muito movimentada.
Parabéns a estes “atores” pelo esforço e naturalidade demonstrada!
Orq’Graça
Autora: Leonor Mendinhos, professora
No dia 1 de Junho, foi organizado o Dia Aberto para os alunos do 9.⁰ ano poderem descobrir um pouco mais do que se faz na Escola Secundária e quais são as atividades disponíveis. Neste sentido, a Orq’Graça fez uma pequena apresentação frente ao pavilhão C, no intervalo grande da manhã.
Foi um sucesso!
Curso Profissional de Técnico de Informática – Sistemas
Autor: José Fernandes, professor
No dia aberto na Escola Secundária Fernando Lopes Graça, alunos das turmas 10.ºJ e 11.ºJ do Curso Profissional Técnico Informática-Sistemas, participaram e dinamizaram atividades relacionadas com as disciplinas técnicas do curso, Aplicações, Arquitetura e Programação.
Os alunos receberam os colegas de algumas turmas do 9.º ano, apresentaram o curso e demonstraram alguns dos trabalhos desenvolvidos nas aulas. Assim, convidaram os colegas do 9.º ano a experimentar jogos criados nas aulas, a identificar componentes de hardware, a montar um computador, a criar uma base de dados e a jogar jogos educativos do tipo Bingo, Jogo do Galo e Batalha Naval.
As turmas do 9.º ano mostraram interesse pelo curso, especialmente pelas disciplinas técnicas, o que tornou mais exigente o trabalho dos alunos do 10.º e 11.º anos. E que fantástico trabalho foi realizado pelos alunos do curso profissional! Sempre atentos, empenhados e concentrados para não cometer nenhuma gafe, quase que pareciam os professores das disciplinas.
Estão todos de parabéns!
EMRC
Autora: Luisa Carvalho, professora
A 1 de junho colaborámos no Dia Aberto para os alunos do 9.º ano, apresentando um painel de fotos, palavras e testemunhos de alunos que dão a conhecer a disciplina de EMRC no secundário.
Deixamos um testemunho:
Em relação ao meu testemunho da “matéria” de EMRC. Tenho em mente que é uma “matéria” porque nós não fazemos cálculos como na matemática ou experiências como em físico-química, mas sim abordamos temas diversos e discutimos sobre os mesmos, envolvendo, sim, a religião católica/cristã, mas não abordando principalmente isso. Temas que eu sinto que são importantes para o desenvolvimento interpessoal (forma de agir e pensar).
Lucas Vianna Abreu 10.ºA
11.º G
Autora: Ana Batista, professora
Os alunos do 11.º G apresentaram três projetos de miniempresas a alunos do 9º ano, intitulados “As cores da tua mente”, “Vidror” e “RMJI”, realizados nas aulas de Cidadania e Desenvolvimento, numa parceria com a Junior Achievement e a DNA Cascais.
Para os oradores foi uma experiência muito enriquecedora, visto que tiveram a oportunidade de receber feedback imediato dos jovens colegas, ao apresentarem as suas perspetivas e métodos de resolução de problemas.
Quanto aos alunos do 9.º ano, estes foram unânimes em referir que a sessão tinha aberto perspetivas quanto a projetos a realizar no ensino secundário, visto que nunca tiveram a oportunidade de fazer formação em empreendedorismo.
Após esta sessão, ficou bem claro que o trabalho interturmas é muito lucrativo para os alunos e, segundo a aluna Mara Blanco “revela-se uma partilha de conhecimento, de objetivos compartilhados, de cooperação, essencial para o desenvolvimento pessoal dos alunos, que favorece o crescimento individual e coletivo”, ou seja, favorece a sinergia no trabalho. Venham mais “DIAS ABERTOS” e o trabalho em equipa nunca faltará!
Laboratório Aberto
Autora: Mónica Melo, professora
A atividade “Laboratório Aberto”, dinamizada pelas professoras Ana Feliciano, Ana Fontainhas, Ana Guerra, Aurora Fernandes, Mónica Melo e Patrícia Oliveira, consistiu na realização de atividades experimentais no âmbito da Física e da Química proporcionando aos alunos do 9.º ano um olhar diferente sobre a ciência, a sua aplicação em fenómenos do dia a dia e também com o objetivo de aprofundarem conhecimentos.
O balanço foi muito positivo, os alunos participaram com entusiasmo reconhecendo que tinham realizado experiências espetaculares. Os alunos do 10.º B, 11.º B, 11.º A e 12.º A desempenharam um papel importante na orientação das diversas atividades.
Autor: Sílvia Neves (Diretora do Curso Profissional TAS)
No dia 23 de junho, foi realizada, no auditório do AEP, a Prova de Avaliação Profissional dos alunos do 12.º ano do Curso Técnico Auxiliar de Saúde (TAS). Esta prova consiste na apresentação e defesa pública, perante um júri, de um projeto que seja estruturante do futuro profissional dos alunos. Fizeram parte deste júri, a Diretora do Curso TAS, professora Sílvia Neves, a coordenadora dos cursos profissionais e diretora de turma, Ana Bernardes, a enfermeira Olinda Ourique, do Hospital de Cascais e o vice-diretor da Associação Empresarial de Cascais, dr. Rui Barbosa.
O júri considerou o resultado desta prova excelente e considerou que os alunos que defenderam o seu projeto demonstraram muita qualidade.
Parabéns a todos os professores que ensinaram e trabalharam com estes alunos!
Durante a manhã dia 26 de junho, os alunos do 10.ºJ e 11.ºJ do curso de técnico de informática e sistemas, acompanhados pelos professores Rui Ressurreição e José Fernandes, receberam uma palestra sobre cibersegurança, ministrada pelo professor do Instituto Superior Técnico – IST, Pedro Adão e com Jorge Pinto, da empresa AP2SI.
De forma descontraída, revelaram algumas facetas da cibersegurança no IST, bem como na AP2SI, mostrando que os alunos enveredando por este ramo da informática podem usufruir de excelentes condições no mercado de trabalho e também aliar a área dos jogos, de forma a descodificar desafios que poderão escolher fazer parte. Igualmente foi desmistificado a conotação negativa atribuída aos hackers, esclarecendo que pode ser uma mais valia no combate ao cibercrime.
Os alunos participaram com interesse tendo colocado dúvidas acerca desta área.
