Agrupamento de Escolas de Parede
Agrupamento de Escolas de Parede
Continuando a assinalar algumas datas comemorativas, neste dia e durante o resto da semana, os alunos do 1.º ciclo, lembraram o perigo que correm os ursos polares em consequência das alterações climáticas e a consequente diminuição da superfície de gelo indispensável à sua sobrevivência. Ilustraram, recortaram e fizeram cartazes para assinalar esta efeméride.
Na semana que antecedeu a entrada no ano novo chinês os alunos realizaram desenhos alusivos e ilustraram-nos. Os mesmos ficaram expostos na BE.
A comunidade escolar do 1.º ciclo comemorou esta data realizando, ao longo da semana, vários puzzles existentes na Biblioteca Escolar.
Esta atividade despertou muito interesse junto dos alunos que continuam a realizar puzzles, a seu pedido.
A Biblioteca Escolar do 1.º ciclo da Escola de Santo António assinalou o dia da Escrita à mão com os alunos, tendo estes copiado e ilustrado poemas.
Alguns dos trabalhos continuam expostos nesta biblioteca.
Autora: A docente, Margarida Soares, CCVnE – ESFLG
Parabéns para os alunos Afonso Rabaça, da turma 11.ºB, e Carolina Mendes e Matilde Azevedo, ambas do 12.ºB, que a 28 de fevereiro realizaram a 2ª eliminatória das Olimpíadas Portuguesas da Biologia Sénior, que decorreu em todo o território nacional. Estes alunos foram selecionados entre os estudantes do secundário, do ensino público e privado, após os bons resultados obtidos na 1ª eliminatória, em janeiro.
As OPB (Olimpíadas Portuguesas da Biologia) são um Concurso de Ciência destinado a estudantes do ensino secundário, são organizadas pela Ordem dos Biólogos e dinamizadas no nosso agrupamento pelo Clube de Ciência Viva na Escola Secundária Fernando Lopes Graça. Os alunos vencedores da fase final representarão Portugal nas Olimpíadas Internacionais e nas Ibero-americanas.
Para além de testar as capacidades na abordagem e resolução de problemas biológicos. pretende-se estimular o interesse dos alunos pela Biologia, aproximar a Universidade do ensino secundário, relacionar a Biologia com a realidade económico-social, promovendo uma melhor cidadania, promover o intercâmbio de ideias e de experiências entre os alunos, nacional e internacionalmente, estabelecer relações de amizade entre jovens de diferentes países, fomentando a cooperação entre os povos e estimular o gosto e o prazer pelo ensino e pela aprendizagem da biologia.
Desejamos a todos Muito Boa Sorte!
Autora: A docente, Margarida Soares, CCVnE – ESFLG
A celebração do Dia Mundial da Ciência, no nosso Agrupamento estendeu-se pela noite, com as observações astronómicas noturnas na Ponta do Sal, na qual participaram professores, alunos do 7.º ano e as suas famílias.
Como atividade complementar às matérias estudadas na disciplina de Físico-Química usaram-se telescópios refletores e uma luneta, com ampliação semelhante à utilizada por Galileu há mais de 400 anos. O professor Paulo André e os alunos do Núcleo de Astronomia proporcionaram a possibilidade de observar a Lua, revelando as suas crateras e montanhas, Saturno e os seus brilhantes anéis e o majestoso Júpiter e quatro das suas Luas.
Também se observou um aglomerado de estrelas, as Plêiades, contando simultaneamente algumas estórias da mitologia grega, romana e japonesa associadas a este objeto celeste.
Explorou-se, ainda, o céu noturno, identificando constelações como Órion e Cassiopeia e estrelas como a Polar, que nos indica o norte celeste.
A considerável afluência foi animadora, sento entusiástica a reação dos alunos e das suas famílias, tal como já tinha acontecido em edições anteriores.
Autora: A docente, Margarida Soares, CCVnE – ESFLG
No passado dia 24 de novembro, celebrou-se o Dia Mundial da Ciência na ESFLG e ao longo do dia decorreram várias atividades, dinamizadas pelo Clube de Ciência Viva na Escola, nomeadamente pelo seu Núcleo de Astronomia, com o objetivo de despertar nos nossos alunos o gosto pela ciência.
Durante a manhã, os alunos das turmas de 7.º ano puderam fazer observações de manchas solares com o auxílio de dois telescópios, sob a orientação do professor Paulo André e dos alunos do Núcleo de Astronomia. Os alunos do 8.º ano ficaram a conhecer trabalhos de investigação, desenvolvidos no Instituto Nacional de Investigação Agrária, bem como a sua aplicabilidade, apresentados pela investigadora Carla Borges e por ex-alunos da nossa escola, representados pelo aluno Francisco Almeida, que apresentou o trabalho desenvolvido no ano passado na disciplina de Biologia.
No auditório as turmas, 9.º C e G e 11.º A e B, assistiram a uma conferência onde vários cientistas partilharam a sua perspetiva sobre o tema, “A Ciência e os Desafios do Futuro”, enaltecendo e sensibilizando o papel da ciência para o desenvolvimento humano e os desafios que se podem colocar no futuro, em áreas como energia, agricultura, exploração dos oceanos e física e química.
No dia 5 de fevereiro no Pavilhão K, foi desenvolvida uma palestra por dois ex-alunos do Curso Profissional de Técnico/a de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos, no âmbito da componente tecnológica. As palestras tiveram como objetivo motivar os alunos para as atividades escolares.
Os promotores da palestra deram o testemunho sobre o seu percurso enquanto alunos, estudantes universitários e trabalhadores em empresa. Foram abordados alguns temas como o prosseguimento de estudos, a importância de um programador que consegue trabalhar com várias linguagens de programação ao mesmo tempo, apresentando-as e explicitando alguns tipos de segurança.
No dia 7 de fevereiro de 2024, no pavilhão K, no âmbito da componente tecnológica do Curso de Técnico de Informática – Sistemas, as turmas do 10.ºJ, 11.ºJ e 12.ºJ assistiram a um Workshop desenvolvido pelo professor João Pedro Gomes (Consultor IT na Novabase).
O Workshop teve como objetivo que os alunos adquirissem conhecimentos práticos sobre a utilização das metodologias ágeis ao longo do ciclo de vida de um projeto, principalmente os que suportam Scrum, os seus processos e práticas. O Scrum é um framework de gestão de projetos em equipas, ajuda-as a estruturar e gerir o trabalho por meio de um conjunto de valores, princípios e práticas. O funcionamento é semelhante a uma equipa de rugby (de onde vem o nome) que estão a treinar para um jogo. O Scrum estimula as equipas a aprender com as experiências, a organizarem-se para resolver um problema e a refletir sobre os êxitos e fracassos, com o objetivo de melhorarem a performance da equipa.
Autores: Henrique Serra e Margarida Fernandes da turma 6.º H
No dia 27 de fevereiro, pelas 10:50h, a turma 6.º H, teve o prazer de assistir a uma sessão realizada pela enfermeira Anabela Roca que trabalha no Centro de saúde de Parede.
A sessão foi alusiva ao tema “Prevenção da adição sem substâncias – ecrãs / telemóveis”. A enfermeira ajudou-nos a perceber que o vício nas tecnologias pode prejudicar a saúde física e psicológica. A turma gostou da sessão e espera que haja mais sessões.
