Destaques

Autores: Professoras Luísa Carvalho, Vanda Viegas e Júlia Araújo

Com o tema “EMR, Lugar de Encontro com a Liberdade”, decorreu no Agrupamento de Escolas de Parede a Semana da Educação Moral e Religiosa. 

Esta semana pretendeu ser um tempo especial de celebração da identidade da disciplina de Educação Moral e Religiosa nas confissões Católica e Evangélica e do seu importante e decisivo contributo para a educação e formação integral dos alunos, focada nos valores, entre os quais, a liberdade. As atividades realizadas nas várias escolas do agrupamento tiveram o envolvimento dos alunos de EMRC e EMRE e a participação dos seus colegas. Tanto os pequenos-almoços nas escolas do 1º ciclo como os jogos didáticos e o almoço/convívio, juntaram muitos alunos em torno destas disciplinas, que são, na escola, um espaço de liberdade, de reflexão, e de construção de projetos de vida com vista ao bem comum.

Professoras Luísa Carvalho e Vanda Viegas

Uma das iniciativas do projeto “Ser Voluntário, Ser Solidário” a “Tardes Diferentes” é uma atividade que leva os alunos das disciplinas de EMRC e EMRE a visitarem os utentes da Casa dos Professores (residência- ASSP Carcavelos) e com eles passarem uma tarde diferente. Em cada visita há um tema que enquadra a atividade realizada. Começamos em fevereiro com o tema dos afetos, em março o tema foi a primavera e em abril a liberdade. A visita de junho será no dia 7 sobre o tema dos Santos Populares com especial destaque para o Santo António.

São objetivos desta atividade promover a interação intergeracional e momentos de reminiscência, a socialização entre diferentes gerações e a estimulação do cuidado ao próximo.

Participam nesta atividade alunos do 2º e 3º ciclo e do ensino secundário. São tardes muito enriquecedoras e de grande envolvimento emocional.

Autora: Professora Vanessa Bengala

No dia 1 de maio, os alunos do 10.º, 11.º e 12.º anos do CPIDC participaram no espetáculo da EDAM “Odisseia da Dança: Passos através do Tempo”, que celebrou a história da dança e o Dia Mundial da Dança, no Salão Preto e Prata no Casino do Estoril.

As alunas do 10.º ano apresentaram uma coreografia baseada no período histórico das Danças primitivas e rituais; as alunas do 11.º ano apresentaram uma coreografia baseada nas Danças da Antiguidade Grega, ambas no âmbito da disciplina de Oficinas de Dança (OD); os alunos Afonso Alegre e Maria Victória Silva, do 12.º ano, apresentaram um dueto do bailado D. Quixote, no âmbito da disciplina de Técnica de Dança Clássica e os alunos do 12.º ano apresentaram uma coreografia no âmbito das disciplinas de OD e Técnica de Dança Contemporânea baseada no período histórico contemporâneo.

Estão todos de parabéns pelo espetáculo incrível que celebrou a beleza da dança em todas as suas expressões!

Autores: Luísa Sestelo (12.º A) e Sofia Fonseca (12.º B)

No passado dia 21 de Maio, as turmas 12.⁰ A e 12.⁰ B fizeram um passeio na Quinta do Pisão, em Cascais. Numa manhã, caminharam 5 km, sempre com ótimas vistas e com a companhia de animais da quinta, como burros, ovelhas e cavalos. 

Após o passeio pelo caminho planeado, os alunos tiveram a liberdade de conhecer um pouco mais da quinta, organizando-se em grupos. Desde observar a bonita lagoa até ver cavalos nos extensos prados, passando por partes do caminho inicial. Tudo sempre a apreciar a fauna e flora de Cascais.

Pelo passo descontraído, este passeio serviu não só para conhecer um pouco mais do que o nosso concelho  tem para nos oferecer, como também para respirar ar puro e acalmar a mente nesta fase final de ano e início do estudo para os exames. Foi sem dúvida um dia bem passado e divertido entre as duas turmas!

Autoras: Professoras Ana Carlos e Anabela Mourão

O Dia Mundial do Ambiente é celebrado no dia 5 de junho, desde 1974. Este ano tem como tema “acelerar o restauro da terra, a resiliência à seca e à desertificação”.

Para manter o ecossistema natural em equilíbrio, é necessário renovar o compromisso entre o homem e o planeta. A sustentabilidade é uma preocupação crescente uma vez que os recursos naturais estão cada vez mais ameaçados pela ação do homem.

No âmbito da disciplina de Geografia foram realizados vários trabalhos temáticos:

7.º I – Ação erosiva do mar sobre o litoral / Preservação da biodiversidade (visita de estudo à Zona de Interesse Biofísico das Avencas e construção de maquetes).

A subida do nível médio das águas do mar é um dos principais efeitos das alterações climáticas e contribui cada vez mais para a degradação do litoral e para a perda da biodiversidade.

9.º F – Riscos mistos (construção de maquetes sobre poluição atmosférica, incêndios florestais…).

A poluição, os incêndios florestais, a destruição de habitats e a diminuição rápida da biodiversidade são apenas alguns dos exemplos dos problemas ambientais gerados pela ação do homem na atualidade.

Autoras: Professoras Ana Paula Ferro e Ivone Bonacho.

As turmas do 3.º ano da EB Afonso do Paço, no âmbito do Projeto “Crescer a Brincar” (Associação PREVENIR), promoveram a elaboração de um mural onde cada aluno ou adulto da escola teve a oportunidade de deixar um elogio.

A proposta foi feita a todas as turmas e adultos da escola o que resultou num mural bastante colorido e cheio de elogios!

Autora: Vanessa Santos, Assistente Operacional.

Na Escola Básica de Santo António há um local onde vai parar a roupa perdida dos alunos. No final do ano letivo, se as peças não forem reclamadas serão doadas a uma instituição que lhe dará um novo propósito.

Este espaço da Escola deveria servir como um lembrete de que cuidar das nossas coisas é importante. Cada objeto deixado para trás tem um impacto, seja positivo ao ser doado, ou negativo ao ser perdido. É um dever de todos cuidar do que é nosso.

Autoras: Margarida Gorgulho e Susana Gouveia, professoras da Educação Especial.

No mês de abril, as aulas de Surf Adaptado regressaram, fruto da parceria entre a União de Freguesias de Carcavelos e Parede e a Associação Portuguesa de Surf Adaptado, para os alunos com Necessidades Educativas Especiais do Agrupamento de Escolas de Parede.

O Surf Adaptado é uma modalidade desportiva inclusiva, cujo objetivo é conjugar os benefícios de uma atividade física ao ar livre em interação social e num ambiente repleto de estímulos sensoriais.