Destaques

Com o objetivo de conhecer os alunos, mobilizar os recursos necessários e marcar reuniões de esclarecimento sobre o curso profissional, entrevistas e/ou audições de forma a melhor aconselhar o encarregado de educação na escolha do percurso formativo do seu educando, são disponibilizados formulários de interesse que devem ser preenchidos caso pretenda que o seu educando frequente um dos Cursos Profissionais do Agrupamento de Escolas de Parede no próximo ano letivo 2025/26.

A submissão do formulário NÃO GARANTE VAGA NO CURSO, o encarregado de educação terá de efetuar a matrícula no PORTAL DAS MATRÍCULAS dentro dos prazos definidos por lei. (https://portaldasmatriculas.edu.gov.pt/pmat/#/portal/home)

Autor: Professora Vanessa Bengala

No dia 10 de fevereiro, as alunas do 12.º M do Curso Profissional de Intérprete de Dança Contemporânea (CPIDC) iniciaram a sua FCT em diferentes entidades de acolhimento com reconhecido mérito na área da Dança. Os protocolos foram estabelecidos entre a Escola Secundária Fernando Lopes Graça e a Escola Superior de Dança do Instituto Politécnico, a Faculdade de Motricidade Humana da Universidade de Lisboa, a Companhia de Dança de Almada, a Companhia Portuguesa de Bailado Contemporâneo e a Companhia CiM. Desejamos muito sucesso a todas as alunas nesta nova etapa tão importante na sua formação!

Autor: Professoras bibliotecárias

Ao longo do 1.º semestre decorreram as primeiras fases dos concursos, Concurso de Leitura do Concelho de Cascais, 4.ª Edição do Concurso de Escrita Criativa do Concelho de Cascais e o Concurso de Cartazes DH.
As professoras bibliotecárias agradecem a todos os alunos, professores e encarregados de educação envolvidos nos vários concursos.

Autor: Alva Almgren, 11.º C

Olá, eu sou a aluna Alva do 11.º C participante no projeto: “Speak and Act at the Core of EU – Final Event”.
Na segunda-feira, dia 20 de janeiro, partimos para Bruxelas, Bélgica, acompanhados pela coordenadora nacional do projeto, a professora Ana Paula Alexandre, e pela professora Maria José Duarte. Depois de chegarmos ao destino, aproveitámos o resto do dia para explorar a cidade e experimentar os famosos waffles belgas.
Na terça-feira, visitámos o Parlamento Europeu, onde a entrada no hemiciclo foi um momento marcante, trazendo entusiasmo e inspiração a todos os participantes. Pensar que, talvez, um dia esses lugares possam estar reservados em nosso nome gerou um sentimento de esperança e grandeza. Seguimos para o Museu da História Europeia, onde aprofundámos o nosso conhecimento sobre a história da União Europeia.
No penúltimo dia, quarta-feira, assistimos a apresentações de professores e organizações dedicadas à juventude. Os italianos e portugueses apresentaram os seus TED Talks e Podcasts, enquanto os eslovenos e polacos participaram num debate. O dia terminou com uma sessão de informações do European Youth Forum e um jantar descontraído em equipa.
No dia seguinte, regressámos a Portugal com o sentimento de missão cumprida.
Concluindo, foi um grande prazer participar neste projeto, que não só desenvolveu as minhas competências comunicativas, mas também ampliou a minha perspetiva sobre o mundo. Gostaríamos de agradecer à professora Ana Paula Alexandre por todo o apoio ao longo dos últimos três anos, ao Agrupamento de Escolas de Parede e ao Diretor José Guerreiro por acreditarem no potencial do projeto e à União Europeia e ao Erasmus+, por proporcionarem estas oportunidades a jovens empenhados e curiosos.
Esperamos que esta experiência inspire mais alunos a envolverem-se em projetos internacionais e a abraçarem o papel de cidadãos globais comprometidos com o futuro.

Autor: Adeli Bianchi, 10.º D

No âmbito do projeto eTwinning “ Unity in Diversity: Girls & Boys Across Borders”, no dia 8 de janeiro, realizou-se uma sessão de sensibilização sobre igualdade de género, dinamizada pela UMAR (União de Mulheres Alternativa e Resposta) que teve lugar durante a aula de Geografia A da professora Ana Paula Alexandre. A atividade foi conduzida em inglês e contou com a participação da turma 10.º D, em Portugal, e de outras duas turmas conectadas por videoconferência desde a Alemanha e a Turquia.

Durante a sessão, foram discutidos temas como estereótipos de gênero, representatividade feminina em posições de liderança e combate à discriminação e violência baseada no gênero. Os participantes partilharam experiências e reflexões, promovendo uma troca intercultural enriquecedora.

A colaboradora da UMAR, Joana Sales, apresentou iniciativas bem-sucedidas em diferentes contextos e destacou a importância do envolvimento dos jovens na construção de uma sociedade mais justa e igualitária. Considerada um sucesso pelos participantes, a atividade reforçou que a igualdade de gênero é, não apenas um direito fundamental, mas uma necessidade para o futuro.

Autor: Cristina Antunes e 11.º D

No âmbito da semana dos Direitos Humanos, os alunos do 11.ºD apresentaram trabalhos sobre a Escravatura, que efetuaram na disciplina de História A, a colegas mais novos.
Segundo a opinião dos alunos do 6.º A, a palestra foi “muito esclarecedora” e “interessante”. “Gostei muito porque aprendemos coisas novas de uma forma simples e interessante”, partilhou um aluno da turma, com a sua professora, Vera Cruz, que acrescentou que projetos como este são um excelente exemplo de partilha de conhecimento entre diferentes anos escolares, promovendo o diálogo, o respeito e a aprendizagem colaborativa.
No balanço da iniciativa feito pela professora Gisela Machado, os alunos do 6.º C referiram o seguinte: “Foi uma atividade muito interessante que nos elucidou sobre o tema da Escravatura e que nos fez ver a realidade dos números em relação à atualidade. Foi importante perceber como tudo começou e tudo o que os países fizeram para abolir a escravatura. Gostámos muito da apresentação e, principalmente, do facto de esta ter terminado com um vídeo (resumo) e com um Kahoot.”
Os alunos do 7.º G e a professora Ana Carlos fizeram o seguinte balanço:
“Foi uma atividade muito interessante e o facto de ser dinamizada por colegas de anos mais avançados foi uma mais-valia, pois facilitou a aprendizagem através da simplicidade da comunicação e da interação que promoveram, além disso, permitiu percecionar que a “escravatura” não é um acontecimento associado a um passado longínquo..”

Autor: Luísa Guimarães

O grupo de Atletismo, orientado pelo professor Luís Inocêncio, participou no primeiro torneio da modalidade, nos Salesianos de Manique, no dia 17 de janeiro. Destaque para os principais resultados:
1000m – Mariana Bastos, 1.ª lugar e Diana Hrublyak, 2.ª lugar (Iniciadas Fem.)
Lançamento de peso – Constança Curião, com 5,98m, 4.ª lugar (Iniciada Fem.)
Salto em Altura – Diana Hrublyak, com 1,30m, 2.ª lugar e Mariana Bastos, com 1,20, 4.ª lugar (Iniciada Fem.); Vladislav Garuta com 1,25m, 6.º lugar (Iniciado Masc.)

Autor: Luísa Guimarães

No dia 16 de janeiro, as 5 turmas do 4.º ano participaram num Torneio Inter-turmas e escolas do Jogo do Mata, o qual serviu de apuramento para a representação do Agrupamento na fase seguinte – concelhia. O torneio teve lugar na Escola de Santo António com a colaboração dos professores do grupo de Educação Física.

Com  uma prestação sempre efusiva e entusiasmada, a final jogou-se entre as duas turmas da Escola Afonso do Paço que acabaram empatadas

Autor: Luísa Guimarães

O Agrupamento de Escolas da Parede esteve muito bem representado no Corta-mato Regional do Desporto Escolar, que teve lugar no passado dia 23 de janeiro, na Base Aérea de Sintra.
O nosso destaque vai para o Alexandre Faria (Infantil B masculino – 5.º lugar), para a Mariana Bastos (Iniciada Feminina – 5.º lugar) e sobretudo para o João Oliveira (Infantil A masculino) que foi ao pódio em 2.º lugar
PARABÉNS!